18 Nível de proficiência Fundamental Intermédio Avançado Especialista Progressão Confiar no apoio de outros Construir independência Assumir responsabilidades Impulsionar a transformação, a inovação e o crescimento Sob supervisão direta. Com apoio reduzido de terceiros, alguma autonomia e em conjunto com os meus pares. Sozinho e em conjunto com os meus pares. Assumir e partilhar algumas responsabilidades. Com alguma orientação e em conjunto com terceiros. Assumir a responsabilidade tomar decisões e trabalhar com os outros. Assumir a responsabilidade contribuir para desenvolvimentos complexos numa área específica. Contribuir substancialmente para o desenvolvimento de uma área específica. Descobrir Explorar Experimentar Desafiar Melhorar Reforçar Expandir Transformar Competência Sugestão Descrição Tópico Nível 1 Nível 2 Nível 3 Nível 4 Nível 5 Nível 6 Nível 7 Nível 8 1: IDEIAS E OPORTUNIDADES 1.5 Pensamento ético e sustentável Avalie as consequências e o impacto das ideias, oportunidades e ações. Ser capaz de pensar de forma ética e sustentável significa avaliar as consequências e o impacto das ideias, considerar o valor acrescentado e o efeito da ação empresarial na comunidade alvo, no mercado, na sociedade e no ambiente. Refletir eticamente sobre como os objetivos sociais, culturais e económicos são sustentáveis a longo prazo, e o curso de ação escolhido. É uma questão de atitudes, comportamentos, valores e mentalidade que um empreendedor deve ter ao tomar decisões éticas e agir de forma sustentável. O empreendedor que pensa de forma ética não tem considera apenas o lucro, mas também as pessoas e o planeta e age, portanto, de forma responsável. Avaliar o impacto ambiental e sustentável. Consigo encontrar e listar exemplos de mudanças causadas pela ação humana em contextos sociais, culturais, ambientais ou económicos e avaliar o impacto da minha atividade de criação de valor de forma sustentável. Consigo enunciar a diferença entre o impacto de uma atividade de criação de valor de forma sustentável na comunidade alvo e o impacto mais amplo na sociedade. Consigo identificar o impacto que o aproveitamento de oportunidades terá em mim e na minha equipa, no grupo alvo e na comunidade envolvente, bem como no ambiente. Consigo identificar as partes interessadas que são afetadas pela mudança provocada pela minha atividade de criação de valor de forma sustentável (ou da minha equipa), incluindo as partes interessadas que não se podem pronunciar no momento (por exemplo, as gerações futuras, o clima ou a natureza). Consigo analisar as implicações da minha atividade de criação de valor de forma sustentável dentro dos limites do sistema ecológico em que estou a trabalhar. Consigo definir o propósito da avaliação, monitorização e avaliação do impacto ambiental. Consigo escolher 'indicadores de avaliação para monitorizar e avaliar o impacto da minha atividade de criação de valor de forma sustentável. Consigo diagnosticar, monitorizar e avaliar o impacto ecológico causado pela minha atividade de criação de valor de forma sustentável. Ser responsável. Sei distinguir contabilizar a utilização de recursos sustentáveis de contabilizar o impacto ambiental da minha atividade de criação de valor nas partes interessadas e no ambiente. Consigo distinguir inputs, outputs, resultados e impacto ambiental. Consigo discutir uma série de métodos de responsabilização e métodos sustentáveis tanto para a responsabilidade funcional e estratégica como para a responsabilidade ecológica. Consigo usar a responsabilidade e os métodos sustentáveis que me responsabilizam perante as nossas partes interessadas internas e externas. Consigo conceber formas sustentáveis de prestar contas a todas as nossas partes interessadas.
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